2021年5月31日 / 最終更新日時 : 2021年5月30日 sandancekid 0013 日本の俳優 『子どもたちが持つ強い意志を壊すもの、それは「親の否定」ですっ!』な桜木建二先生(阿部寛さん)のLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) 【ネタバレにかまわず書いていますのでご注意ください】 日曜劇場『ドラゴン桜』|TBSテレビ公式ホームページ 藤井のアップしたsnsで東大専科の子供二人の親に、子供が東大専科に入っているこ […]
2021年5月30日 / 最終更新日時 : 2021年5月29日 sandancekid 0013 日本の俳優 「お前の人生だ。お前が決めろっ!」な桜木建二先生(阿部寛さん)のLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) 【ネタバレにかまわず書いていますのでご注意ください】 日曜劇場『ドラゴン桜』|TBSテレビ公式ホームページ 足のケガでバドミントンができなくなりどうしたらいいのか聞いてきた楓(平手友梨奈 […]
2021年5月29日 / 最終更新日時 : 2021年5月29日 sandancekid 0021 日本の政治家 菅さんと仲間たちの「オリンピックやるんじゃあっ!」なLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) —–2021年5月29日—– 緊急事態宣言下でも東京五輪開けるか、食い下がる本紙記者に菅首相は…<会見詳報> IOCバッハ会長「史上最も準 […]
2021年5月28日 / 最終更新日時 : 2021年5月27日 sandancekid 0021 日本の政治家 菅さんと仲間たちの「緊急事態宣言延長じゃあっ!」なLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) —–2021年5月28日—– 緊急事態宣言 3週間程度延長へ あす決定 宣言と措置、延長を要請 首都圏「感染厳しい状況」 小池知事「国がお […]
2021年5月26日 / 最終更新日時 : 2021年5月25日 sandancekid 0020 外国の政治家 「ホンマにええ度胸やのう、韓国のーっ」な習近平さんのLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) 中国、米韓共同声明を非難 台湾言及に「火遊びするな」 「仁義なき戦い」シリーズのやくざの親分さんのような口調になってしまったが。 習近平親分を怒らせてしまった子分・文在寅さん。 文在寅さ […]
2021年5月25日 / 最終更新日時 : 2021年5月26日 sandancekid 0020 外国の政治家 「やだぁっ、そんなとこ見ないでよおっ!」なハリスさんのLINEスタンプ. LINEアニメスタンプ(非公式) 文在寅が“大敗北”の米韓首脳会談 ワクチン対象は軍人だけ、声明には「台湾」「北の人権」 文大統領と握手するやいなやズボンに手を拭いたハリス米副大統領…米メディア「無礼」 北朝鮮も思わず転 […]
2021年5月24日 / 最終更新日時 : 2021年5月23日 sandancekid 0013 日本の俳優 「勝負に勝つにはまず己の弱点を知ることだっ!」な桜木建二先生(阿部寛さん)のLINEスタンプ. LINEアニメスタンプ(非公式) ネタバレを含みます。 日曜劇場『ドラゴン桜』|TBSテレビ公式ホームページ 「ドラゴン桜」阿部寛の名言炸裂に「待ってました」の声 King & Prince高橋海人は涙 藤井との勝負に助 […]
2021年5月23日 / 最終更新日時 : 2021年5月23日 sandancekid 0013 日本の俳優 「勉強はこの国で許された唯一の平等なんだっ!」な桜木建二先生(阿部寛さん)のLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) 日曜劇場『ドラゴン桜』|TBSテレビ公式ホームページ 「ドラゴン桜」阿部寛の名言炸裂に「待ってました」の声 King & Prince高橋海人は涙 先週は瀬戸のお姉ちゃんが借りた闇金の違 […]
2021年5月22日 / 最終更新日時 : 2021年5月21日 sandancekid 0021 日本の政治家 「丸川ぁっ喧嘩売っとんのかっ、ワレっ!」な小池百合子さんのLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) —–2021年5月22日—– 小池知事 丸川五輪相の発言一蹴! 五輪中止の資金不足「都が補填」に不快感 このふたり、つくづく仲が悪い。 と […]
2021年5月21日 / 最終更新日時 : 2021年5月21日 sandancekid 0021 日本の政治家 「ワシは壊れたテープレコーダーなんじゃあーっ!」な菅さんと仲間たちのLINEスタンプ LINEアニメスタンプ(非公式) 菅総理の答弁が「壊れたレコード」から「やぎさん答弁」に変化中 マスコミによる執拗なくだらない質問が多いことは承知している。 挑戦的で、わざと怒らせるような質問も多い。 そんな状況を理解し […]